为进一步推进我校承担的全国教育科学“十二五”规划2012年度教育部青年课题《学生高效率学习的心理研究》子课题研究各项工作科学、规范、高效的实施，确保课题多出成果，出好成果。课题组组织以杨润勇、卢雄两位专家为组长的专家对我校申报的年度考评的10个子课题进行考评。经过课题组复核，同意评出年度优秀子课题4项，合格课题6项。同时立项一个子课题。 “基于理解与悟化的数学疑探教学研究”（数学组  课题负责人 杨永清）
“高中生英语高效阅读心理研究”（英语组 负责人罗杰）
“学生地理课堂学习现状与心理成因分析研究”（地理组负责人杨进 杨磊）
“高中学生有机化学学习心理障碍及解决策略研究——以温江中学为例”（化学组 负责人 陈静）
“学生高效率学习理解策略与方法研究”（历史 李念华） “高中生物学科中学生高效率学习的认知策略研究” （生物组  赵畅）
 “课堂教学中巧用教学资源激趣研究”（英语  杨珊）
“高中学生学习主体发展研究”（政治  刘永生）
 “物理课堂教学中多样化教学手段激趣研究”（物理组  黄维恒）
“学习优秀学生自主学习策略与方法研究”（语文组   倪中杰）
 
 
《学生高效率学习的心理研究》子课题立项：
        同意《基于学生高效率学习积极心理的形成之课外培育策略研究 》作为《学生高效率学习的心理研究》子课题，研究周期一年。负责人 高婧
   

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