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2024-03
四川省温江中学召开省级重点课题《普通高中“强基课程”设计与实施研究》开题论证筹备会供稿/教育教学科研中心文编/徐彩萍校对/程钰茜审核/李玉婷监制/何丽策划/党建与行政办公室... -
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2024-03
温江中学召开省级课题《普通高中拔尖创新早期人才学习品质及其培养研究》结题工作研讨会供稿/教育教学科研中心文编/徐彩萍校对/程钰茜审核/李玉婷监制/何丽策划/党建与行政办公室... -
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2022-06
喜报！策划/教育教学科研中心 撰稿/伍娇 责编/刘攀 排版/夏小雨 审核/何丽... -
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2022-05
温江中学科研成果获得四川省2021年教育教学成果二等奖！策划/教育教学科研中心撰稿/杨洪林责编/刘攀排版/夏小雨审核/何丽... -
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2021-06
四川省温江中学2021年上半年科研成果课题研究承载科研文化科研文化促进内涵发展——四川省温江中学教育科研中心2021年上半年工作总结2021年，教育科研中心坚持把思想和行动统一到党中央决策部署和全国两会精神上来，增强“四个意识”（政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识）、坚定“四个自信”（道路自信、理论自信、制度自信和文化自信）、做到“两个维护”（是指坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威... -
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2021-06
四川省资助金项目课题顺利结题简讯温江中学2015年度四川省资助金项目课题“课堂教学‘三转变’理论探索与实践研究”顺利结题。由我校自主申报的四川省教育科学规划2015年度资助金项目课题“课堂教学‘三转变’理论探索与实践研究”自2015年12月14日立项以来。举全校之力深入开展课题研究，在总课题的引领下，全校各学科积极申报子课题开展研究，全校共立项了10项子课题，构建了系统的课题树，各项子课题均于2019年全部结题。... -
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2018-10
四川省教育科研2015年度资助金项目课题研讨会2018年9月27日，温江中学教育集团在高中部六楼会议室召开了四川省教育科研2015年度资助金项目课题《课堂教学“三转变”理论探索与实践研究》研讨会。研讨会由成都市特级教师、温江中学副校长张学延主持。四川省教育科学规划办副主任、四川省教育科学研究院科研管理室主任王真东研究员，四川省心理学会秘书长，成都师范学院科研处处长卢雄教授莅临研讨会指导。学校教育教学科研中心杨洪林主任、科室全体成员以及各子课题负责人成员杨永清、刘永生、肖立新、胡泽余、陈静、汪霞以及各子课题部分主研人员... -
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2018-05
把握高考新动向 追寻发展新高度2018年5月25日上午，我校杨永清老师主持成都市教育科研名师专项课题《指向核心素养的高中数学深度悟化策略研究》（课题编号CY2017M30）开题会。出席本次开题会的专家有：四川师范大学教育科学学院副院长、博士生导师李松林教授，成都师范学院数学学院院长李兴贵教授，苏步青数学教育奖获得者、省特级教师、成都市教育科学研究院数学教研员段小龙老师，苏步青数学教育奖获得者、省特级教师、正高级教师、电子科技大学实验中学校长张平富老师，正高级教师、区研培中心副主任卓平，温江区研培中心数学教研员陈怀柄老师，区研... -
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2018-04
不忘初心 砥砺敦行温江区教育局教育科研工作会于2018年4月3日下午在我校召开，会上对2017年教育科研成果进行了表彰奖励。我校省级课题“课堂教学‘三转变’理论探索与实践研究”在2017年成都市教育科研课题阶段评审中被评为“优秀”。杨永清老师主持的“只想核心素养的数学深度学习导学策略”课题研究被成都市教育科学规划办批准为“成都市教育科研名师专项课题”课题编号：CY2017M30课题“... -
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2016-11
教育部青年课题《学生高效率学习的心理研究》子课题选题全国教育科学“十二五”规划教育部青年课题《学生高效率学习的心理研究》子课题选题建议一级子课题：《学生高效率学习的方式与方法研究》二级子课题：1.《学生高效率学习自主学习方式与方法研究》三级子课题：（1）《学生学习对自主学习的认识误区及心理状态研究》（2）《学生高效率学习学生自主学习的方式与方法研究》（3）《学习优秀学生自主学习方式与方法研究》二级子课题：2.《学生高效率学习记忆方式与方法研究》三级子课题：（1）《影响学生记忆效率的心理因素研究》（2）《不同学习品质学生记忆... -
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2015-10
全国教育科学“十二五”规划教育部青年课题来源：发表时间：2014/11/1820:14:37访问次数：256 9月，教科室围绕学校承担的全国教育科学“十二五”规划教育部青年课题《学生高效率学习的心理研究》，开展了一系列课题推进工作。 9月2日下午，分管副校长张学延亲自组织课题组，召开了课题推进工作专题会。会议针对目前全国教育科学“十二五”教育部青年课题《学生高效率学习的心理研究》的研究工作推动困难，具体研究工作还未全面展开，进行了深入分析。会议认为，造成课题研究工作推动困难的原因在于... -
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2015-10
全国教育科学“十二五”规划2012年度教育部青年课题中学生正处于身心发展的重要时期，各种各样的困惑在所难免。如何促成学生高效率学习，研究学生的心理状态，探讨在新课程背景下影响中学生高效率学习的各种因素，总结出具体的高效率学习策略，对于学生的全面发展和终身学习，有着十分重要的意义。全国教育科学“十二五”规划2012年度教育部青年课题——“学生高效率学习的心理研究”，开题报告会于2013年3月13日上午在温江中学隆重举行。四川省教科所规划领导小组办公室副主任、科研管理室主任王真东...
