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年级晒计划 学校促质量
春回大地，万物复苏，新的学年如期而至。在温江区委、政府、教育局的坚强领导下，温江中学紧紧围绕“五个之城”建设，以改革统揽全局，紧扣“立德树人、崇善尚美、考好大学”的办学目标，紧抓时代脉搏，树立新思维，适应新常态，立足教育教学这一中心工作，明确责任，狠抓落实，努力提高办学品质和教育质量，奋力实现新高度下的新跨越。
开学伊始，学校三个年级认真思考，精心筹划，分别拟出了本期工作计划。高一作为起始年级对学生学习行为习惯的养成教育常抓不懈，以继续推进班改、课改为契机，以落实常规工作为抓手，以年级、班级文化建设为重点，以家委会建设、社团选修课的开展为支撑，努力围绕提升教育教学质量。高二年级作为中坚年级，以“潜心教书，培育优生；不断提升，迎接零诊”为中心开展本期工作，重点抓双基过关落实、“周训练”、课堂检查等。高三年级还有百天时间将迎战高考，在不多的时间里，年级将始终保持勇气、锐气、朝气，大力弘扬“钉钉子”精神，盯紧“人头”生，各项管理再精细、再落实。三个年级的学期工作计划符合学段特点，重点突出，各具特色，相信三个年级本学期的工作按照计划推进，亮点纷呈，我们更期待高三团队经过全体师生的百日冲刺，奋力拼搏，2017年高考再创新辉煌！为母校九十华诞献上一份厚礼！
下面将三个年级的学期工作计划附后，以飨读者。
高一年级工作计划：
一、狠抓常规，注重细节和落实
1、加强班风建设，培养优秀班团干部。
本学期，除继续配合学校德育处做好对班主任和各班各项常规工作的要求和落实外，年级还将以班主任为核心大力加强各班班干部队伍的建设。通过加强对班干部工作的指导和支持，使班干部对班级事务和问题乐于管理、敢于管理、善于管理，进而逐渐培养出各班富有责任心和管理能力的班干部团队，最终带动班级、年级良好班风、学风的形成。
2、培养优秀年级学生会干部。
年级学生会成立一学期以来在学生自我管理、督促与风气引领上发挥了很重要的作用。这学期，在总结年级学生会上学期工作经验和得失的基础上，将对年级学生会的成员进行充实并加强培训，对学生会工作进行进一步的改进。在其他工作继续保持的基础上将重点加强学生会对两操和自习课的检查、管理，细化和落实年级学生会检查的时间、地点、内容、标准等，及时发现问题、通报问题、整改问题。
3、落实教学常规
本学期，高一年级在教师到堂、课堂管理、备课组工作等教学常规方面将继续配合教导处进行检查和落实。尤其将加强对备课组工作的检查与督促：认真落实集体备课制度，督促各备课组积极开展组内听评课和交流活动，督促各备课组进行专题研究，检查各学科作业布置和批改情况，督促和检查各备课组试题检测的质量和资料进度的统一等。
二、推进年级、班级文化建设，营造良好育人文化氛围
1、年级文化建设方面
通过年级红榜、年级学习标兵、各班身边的榜样、优秀学生干部、优秀学习小组等的表彰，树立年级学生榜样，发挥优秀学生和小组的引领作用，营造崇尚学习、善于合作、积极进取、你追我赶的良好学习氛围和风气。通过年级各楼层的宣传框继续对学生进行学习方法的指导，重点介绍文理分班后如何进行各学科的有效学习，引导学生形成科学有效的学习方法和能力。
2、班级文化建设方面
一方面，要求和协助各班根据自身特点进行班级文化氛围的营造，特别是通过教室文化环境的布置营造出富有各班特色的班级文化场。另一方面，积极推动各班进一步完善自身的班名、班歌、班誓、班训、班徽、班级口号、班级目标和班级公约等班级软文化的建设，提升班级文化内涵和精神面貌。最后，积极支持各班借助主题班会、学校、年级活动开展班级活动，通过“小活动、大德育”来丰富学生学习生活、增强班级活力和凝聚力。
三、深入推进班改、课改，以改革促发展
1、班改方面
以小组合作学习为重点。督促并检查各班小组建设：成立学习小组，制定小组评比、奖惩标准，指导小组进行合作学习，落实组员相互督促过关机制，培养小组领头羊，开展小组内和小组间竞争。通过学习小组的建设和合作学习的开展，努力为各科老师进行课堂教学的改革与实践做好铺垫和支持。
2、课改方面
以备课组为单位，结合各学科、各班自身实际，依托学生学习小组建设继续推进课堂教学改革的探索与实践，践行“激探用悟”教学倡导、变革课堂教学模式、实现课堂教学“三转变”和教学质量的提升。年级将对此进行督促和检查。
四、成立班级、年级家委会，调动家长积极性，增强家校合力
1、各班认真筹备和成立班级家委会，对家长进行指导。通过家委会调动家长积极性，协助班级管理和学生教育。特别是通过班主任对家长的指导和家长间的经验交流等途径，加强家长对学生在家学习尤其是假期学习的有效管理和教育，帮助学生树立合理的目标和正确的三观，提高学生学习的自觉性和效果，进而增强班级学习氛围。
2、计划本学期内在各班家委会基础上成立年级家委会。年级组对年级家委会成员进行指导和培训，协助年级管理和教育学生，帮助引导学生形成良好学习风气。并通过年级家委会对各班家委会形成有效的引领和指导。
3、定期组织年级班主任就各班家委会工作的开展进行经验交流，学习成功做法，共同解决困惑与问题。班主任通过交流学习指导本班家委会顺利开展工作，力争使家委会能最大限度发挥出其辅助学校教育教学的作用，并能有效带动全体家长加强对学校工作的配合和对学生的管理与引导，真正形成强大、高效的家校合力。
五、狠抓教学管理，提高教学质量，维护学校生命力
1、主抓备课组建设。除了继续加强备课组常规工作检查和管理外，充分发挥各备课组老师的集体智慧，挖掘组内外资源，在坚决贯彻落实课堂教学改革的过程中努力提升课堂教学效益。要求各备课组老师认真备好每一节课，认真上好每一节课，确保课堂40分钟的有效性和针对性。针对高一年级学生实际情况狠抓学生基础过关和知识过手，重反馈、重落实。同时，要求各备课组老师充分利用各班建立的学习小组开展课堂上的小组合作学习，并指导学生在课下开展互帮互促的活动，落实基础知识，营造良好的学习风气。
2、认真组织每次考试，做好教学质量分析。
（1）本学期结合学校统一安排和年级实际还将计划有两次月考，两次联考，一次期末考共5次考试。
（2）年级将组织协调好每次考试的命题、监考、阅卷等工作，务必确保试题的质量、监考的严格规范、阅卷标准的统一和成绩的及时反馈。督促各班做好学生考前的复习备考、考中的策略技巧、考后的反思总结的指导和落实。
（3）年级考后做好成绩分析，针对不同性质考试侧重分析不同重点：开学考重点结合上学期期末考试数据分析各班段位人数变化，关注学生假期学习效果，协助班主任及时联系家长、教育引导学生；月考、期末考侧重分析各班各段位人数对比分班的变化，指导各班做好优生、人头生、踩线生的保位工作；联考侧重分析各班、各科上有效分人数与兄弟学校的对比，通过数据发现不足查找问题，督促各班、各学科及时进行教学和管理的调整和改进。
（4）检查督促各班、各备课组做好考后总结，及时召开家长会、班科联系会和备课组分析会，年级管委会成员分配到班和备课组，协助各班、各学科针对自身情况认真分析数据和问题，研究解决措施，调整教学和管理策略。
六、积极响应学校社团选修课开展，为走班教学积累经验
为即将到来的高考改革和走班教学积累经验和打好基础，本学期高一年级将继续积极响应学校的社团选修课的开展和实施。结合上学期的经验和本年级学生实际，本学期高一年级的社团选修课将以学科社团课为主，兴趣社团课为辅，并加强对社团选修课的管理。
1、通过班主任对学生选课进行动员和指导，避免学生选课的随意性和混乱，引导学生根据自身实际进行学科社团课和兴趣社团课的合理选择；
2、要求并检查各备课组制定本学期学科社团课的总体规划，必须有详细的学科课程目标、具体的教学内容、预期达到的学习效果，并安排好组内任课教师的专题分工；
3、加强学生社团选修课的考勤和课堂管理，做好相应情况的记载，及时反馈班主任，年级协助班主任对违规违纪学生进行批评教育。
高二年级工作计划：
一、知难而进，迎难而上
1、转变观念意识，统一认识，高目标高标准；
2、明确重本目标任务、特优目标任务，力争突破性完成；
3、明确学科排位目标、学科有效人头目标。
二、促落实，求实效
1、潜心教学，扎实“双基”，基础知识过关，基本能力过手，各学科要有任务，有要求，有检查，有成效，
2、梳理、研究高考考点，列出双向细目表，逐一落实；坚持学科“周训练”制，提升训练的针对性和有效性；
3、紧盯人头，发扬钉钉子精神，力保该上的，能上的学生；
4、加强教学常规检查，形成制度化，及时反馈通报。
三、突破“中梗阻”
1、继续坚持年级、班级优生培育计划，发挥优生团队的相互激励、学习作用；
2、深入了解和分析优生提升中的“瓶颈”，组织学科教师专题突破；
3、分解优生培育任务，落实到班级、学科教师，统一协调，责任承包。
四、早安排、细打算，迎接零诊
1、根据零诊时间和内容，周密制订教学进度，留足复习应考时间；
2、认真做好联考、月考、零诊数据分析，数据说话，找准优势和不足，及时调整；
①4月11、12日第1次八校联考 ②5月15、16日月考
③6月15、16号第2次八校联考 ④7月初零诊考试
3、 精心安排和组织“走进高三”活动
高三年级工作计划
一、工作方针：抓小组 重自主，抓管理 重目标，抓落实 重精度
二、行动口号
不放松每一天，
不浪费每一刻，
不随意每一堂课，
不丢掉激励学生的每一次机会，
不放弃每一个学生。
三、细化管理
（一）班主任管理：班主任是班级管理的中心，常规管理每天到位是基本要求，起码要求。如何把班级各种因素调动起来，让班级内富有生机与活力，这才是水平，是高层次要求。比如：五到场并进入实质状态，学生问题的及时有效处理，喊口号、亮精神，有气势、增信心，主题班会与方向引领，各个小组定期总结，回顾目标，互相监督。班级内学科协调，为不同的学生进行学习规划，指导等。
（二）教室管理：教室规范化，营造一个良好的学习空间，要有目标、激励性的标语、口号。简单的事重复做，你就是专家，重复的事用心做，你就是赢家。值得骄傲的是：午休、自习课、状况很好。不足：课余时间有效利用、主动想办法解决问题做的不够。行为规范：手机、发型、校服不放松。
（三）形象管理：教师、班主任考勤，强化劳动纪律，有事一定要打招呼，一定要有科任老师顶上，摆平心态，时时关注信息通知，有问题立即整改。每节自习课，以确保每一个学生进入学习状态为第一目标。（第一周周六就出现下午2:20不到堂）第一周升旗仪式2人缺习（年级形象）。语文、英语老师布置好每天早晚读内容。
（四）人头生管理：盯紧人头，重点踩线，关注艺术生，认真利用好工作笔记本，将人头生、踩线生、艺术生分页记载，每周分批交流总结，面批面改踩线生作业，每天过关检查，对这些学生进行方法指导，信心鼓励，下班领导将不定期抽查工作笔记。
（五）备课组管理：1、每周备课组活动高质量。提高课堂效率，精讲精练，注重选题，教学生归纳、总结、让学生动起来是关键。二诊之后逐渐还学生更多的自己消化时间。各班复习计划上墙。各备课组按一诊后整体计划实施。2、积极参加各级教研会，注意信息收集，研究高考题。2月26日参加了四川省2017年高考命题趋势分析与考前冲刺备考策略研讨会。认真开好“二诊”分析会。3、打团体战、责任细化、资源共享、充分沟通、激烈碰撞。
（六）进度与分工：2月14，15日入学考试。各备课组于2月8日前准备好试卷。3月9,10日二诊前模拟考试。3月22、23成都市二诊。
文理科综合训练：
1、 理科综合:徐毅（负责审题把关）；廖明全（负责组卷、答题卡制作）；周廷明、干昌根、李波（负责命题、阅卷、成绩分析、总结）；刘卓：（负责扫描、统计成绩）
2、 文科综合：郑辉（负责组卷、命题）；杨勇（答题卡制作、扫描、成绩统计、命题安排）；张桓（命题）
3、 时间安排：
4、 第一次：2月15日（开学考试）
5、 第二次：2月27日
第三次：3月10日（二诊模拟考试）
6、 要求：星期一上午2~5节按课表监考，课间中间交接；第二天上午11:30前改完卷，分发答题卡，12:00出成绩
开学伊始，学校三个年级认真思考，精心筹划，分别拟出了本期工作计划。高一作为起始年级对学生学习行为习惯的养成教育常抓不懈，以继续推进班改、课改为契机，以落实常规工作为抓手，以年级、班级文化建设为重点，以家委会建设、社团选修课的开展为支撑，努力围绕提升教育教学质量。高二年级作为中坚年级，以“潜心教书，培育优生；不断提升，迎接零诊”为中心开展本期工作，重点抓双基过关落实、“周训练”、课堂检查等。高三年级还有百天时间将迎战高考，在不多的时间里，年级将始终保持勇气、锐气、朝气，大力弘扬“钉钉子”精神，盯紧“人头”生，各项管理再精细、再落实。三个年级的学期工作计划符合学段特点，重点突出，各具特色，相信三个年级本学期的工作按照计划推进，亮点纷呈，我们更期待高三团队经过全体师生的百日冲刺，奋力拼搏，2017年高考再创新辉煌！为母校九十华诞献上一份厚礼！
下面将三个年级的学期工作计划附后，以飨读者。
高一年级工作计划：
一、狠抓常规，注重细节和落实
1、加强班风建设，培养优秀班团干部。
本学期，除继续配合学校德育处做好对班主任和各班各项常规工作的要求和落实外，年级还将以班主任为核心大力加强各班班干部队伍的建设。通过加强对班干部工作的指导和支持，使班干部对班级事务和问题乐于管理、敢于管理、善于管理，进而逐渐培养出各班富有责任心和管理能力的班干部团队，最终带动班级、年级良好班风、学风的形成。
2、培养优秀年级学生会干部。
年级学生会成立一学期以来在学生自我管理、督促与风气引领上发挥了很重要的作用。这学期，在总结年级学生会上学期工作经验和得失的基础上，将对年级学生会的成员进行充实并加强培训，对学生会工作进行进一步的改进。在其他工作继续保持的基础上将重点加强学生会对两操和自习课的检查、管理，细化和落实年级学生会检查的时间、地点、内容、标准等，及时发现问题、通报问题、整改问题。
3、落实教学常规
本学期，高一年级在教师到堂、课堂管理、备课组工作等教学常规方面将继续配合教导处进行检查和落实。尤其将加强对备课组工作的检查与督促：认真落实集体备课制度，督促各备课组积极开展组内听评课和交流活动，督促各备课组进行专题研究，检查各学科作业布置和批改情况，督促和检查各备课组试题检测的质量和资料进度的统一等。
二、推进年级、班级文化建设，营造良好育人文化氛围
1、年级文化建设方面
通过年级红榜、年级学习标兵、各班身边的榜样、优秀学生干部、优秀学习小组等的表彰，树立年级学生榜样，发挥优秀学生和小组的引领作用，营造崇尚学习、善于合作、积极进取、你追我赶的良好学习氛围和风气。通过年级各楼层的宣传框继续对学生进行学习方法的指导，重点介绍文理分班后如何进行各学科的有效学习，引导学生形成科学有效的学习方法和能力。
2、班级文化建设方面
一方面，要求和协助各班根据自身特点进行班级文化氛围的营造，特别是通过教室文化环境的布置营造出富有各班特色的班级文化场。另一方面，积极推动各班进一步完善自身的班名、班歌、班誓、班训、班徽、班级口号、班级目标和班级公约等班级软文化的建设，提升班级文化内涵和精神面貌。最后，积极支持各班借助主题班会、学校、年级活动开展班级活动，通过“小活动、大德育”来丰富学生学习生活、增强班级活力和凝聚力。
三、深入推进班改、课改，以改革促发展
1、班改方面
以小组合作学习为重点。督促并检查各班小组建设：成立学习小组，制定小组评比、奖惩标准，指导小组进行合作学习，落实组员相互督促过关机制，培养小组领头羊，开展小组内和小组间竞争。通过学习小组的建设和合作学习的开展，努力为各科老师进行课堂教学的改革与实践做好铺垫和支持。
2、课改方面
以备课组为单位，结合各学科、各班自身实际，依托学生学习小组建设继续推进课堂教学改革的探索与实践，践行“激探用悟”教学倡导、变革课堂教学模式、实现课堂教学“三转变”和教学质量的提升。年级将对此进行督促和检查。
四、成立班级、年级家委会，调动家长积极性，增强家校合力
1、各班认真筹备和成立班级家委会，对家长进行指导。通过家委会调动家长积极性，协助班级管理和学生教育。特别是通过班主任对家长的指导和家长间的经验交流等途径，加强家长对学生在家学习尤其是假期学习的有效管理和教育，帮助学生树立合理的目标和正确的三观，提高学生学习的自觉性和效果，进而增强班级学习氛围。
2、计划本学期内在各班家委会基础上成立年级家委会。年级组对年级家委会成员进行指导和培训，协助年级管理和教育学生，帮助引导学生形成良好学习风气。并通过年级家委会对各班家委会形成有效的引领和指导。
3、定期组织年级班主任就各班家委会工作的开展进行经验交流，学习成功做法，共同解决困惑与问题。班主任通过交流学习指导本班家委会顺利开展工作，力争使家委会能最大限度发挥出其辅助学校教育教学的作用，并能有效带动全体家长加强对学校工作的配合和对学生的管理与引导，真正形成强大、高效的家校合力。
五、狠抓教学管理，提高教学质量，维护学校生命力
1、主抓备课组建设。除了继续加强备课组常规工作检查和管理外，充分发挥各备课组老师的集体智慧，挖掘组内外资源，在坚决贯彻落实课堂教学改革的过程中努力提升课堂教学效益。要求各备课组老师认真备好每一节课，认真上好每一节课，确保课堂40分钟的有效性和针对性。针对高一年级学生实际情况狠抓学生基础过关和知识过手，重反馈、重落实。同时，要求各备课组老师充分利用各班建立的学习小组开展课堂上的小组合作学习，并指导学生在课下开展互帮互促的活动，落实基础知识，营造良好的学习风气。
2、认真组织每次考试，做好教学质量分析。
（1）本学期结合学校统一安排和年级实际还将计划有两次月考，两次联考，一次期末考共5次考试。
（2）年级将组织协调好每次考试的命题、监考、阅卷等工作，务必确保试题的质量、监考的严格规范、阅卷标准的统一和成绩的及时反馈。督促各班做好学生考前的复习备考、考中的策略技巧、考后的反思总结的指导和落实。
（3）年级考后做好成绩分析，针对不同性质考试侧重分析不同重点：开学考重点结合上学期期末考试数据分析各班段位人数变化，关注学生假期学习效果，协助班主任及时联系家长、教育引导学生；月考、期末考侧重分析各班各段位人数对比分班的变化，指导各班做好优生、人头生、踩线生的保位工作；联考侧重分析各班、各科上有效分人数与兄弟学校的对比，通过数据发现不足查找问题，督促各班、各学科及时进行教学和管理的调整和改进。
（4）检查督促各班、各备课组做好考后总结，及时召开家长会、班科联系会和备课组分析会，年级管委会成员分配到班和备课组，协助各班、各学科针对自身情况认真分析数据和问题，研究解决措施，调整教学和管理策略。
六、积极响应学校社团选修课开展，为走班教学积累经验
为即将到来的高考改革和走班教学积累经验和打好基础，本学期高一年级将继续积极响应学校的社团选修课的开展和实施。结合上学期的经验和本年级学生实际，本学期高一年级的社团选修课将以学科社团课为主，兴趣社团课为辅，并加强对社团选修课的管理。
1、通过班主任对学生选课进行动员和指导，避免学生选课的随意性和混乱，引导学生根据自身实际进行学科社团课和兴趣社团课的合理选择；
2、要求并检查各备课组制定本学期学科社团课的总体规划，必须有详细的学科课程目标、具体的教学内容、预期达到的学习效果，并安排好组内任课教师的专题分工；
3、加强学生社团选修课的考勤和课堂管理，做好相应情况的记载，及时反馈班主任，年级协助班主任对违规违纪学生进行批评教育。
高二年级工作计划：
一、知难而进，迎难而上
1、转变观念意识，统一认识，高目标高标准；
2、明确重本目标任务、特优目标任务，力争突破性完成；
3、明确学科排位目标、学科有效人头目标。
二、促落实，求实效
1、潜心教学，扎实“双基”，基础知识过关，基本能力过手，各学科要有任务，有要求，有检查，有成效，
2、梳理、研究高考考点，列出双向细目表，逐一落实；坚持学科“周训练”制，提升训练的针对性和有效性；
3、紧盯人头，发扬钉钉子精神，力保该上的，能上的学生；
4、加强教学常规检查，形成制度化，及时反馈通报。
三、突破“中梗阻”
1、继续坚持年级、班级优生培育计划，发挥优生团队的相互激励、学习作用；
2、深入了解和分析优生提升中的“瓶颈”，组织学科教师专题突破；
3、分解优生培育任务，落实到班级、学科教师，统一协调，责任承包。
四、早安排、细打算，迎接零诊
1、根据零诊时间和内容，周密制订教学进度，留足复习应考时间；
2、认真做好联考、月考、零诊数据分析，数据说话，找准优势和不足，及时调整；
①4月11、12日第1次八校联考 ②5月15、16日月考
③6月15、16号第2次八校联考 ④7月初零诊考试
3、 精心安排和组织“走进高三”活动
高三年级工作计划
一、工作方针：抓小组 重自主，抓管理 重目标，抓落实 重精度
二、行动口号
不放松每一天，
不浪费每一刻，
不随意每一堂课，
不丢掉激励学生的每一次机会，
不放弃每一个学生。
三、细化管理
（一）班主任管理：班主任是班级管理的中心，常规管理每天到位是基本要求，起码要求。如何把班级各种因素调动起来，让班级内富有生机与活力，这才是水平，是高层次要求。比如：五到场并进入实质状态，学生问题的及时有效处理，喊口号、亮精神，有气势、增信心，主题班会与方向引领，各个小组定期总结，回顾目标，互相监督。班级内学科协调，为不同的学生进行学习规划，指导等。
（二）教室管理：教室规范化，营造一个良好的学习空间，要有目标、激励性的标语、口号。简单的事重复做，你就是专家，重复的事用心做，你就是赢家。值得骄傲的是：午休、自习课、状况很好。不足：课余时间有效利用、主动想办法解决问题做的不够。行为规范：手机、发型、校服不放松。
（三）形象管理：教师、班主任考勤，强化劳动纪律，有事一定要打招呼，一定要有科任老师顶上，摆平心态，时时关注信息通知，有问题立即整改。每节自习课，以确保每一个学生进入学习状态为第一目标。（第一周周六就出现下午2:20不到堂）第一周升旗仪式2人缺习（年级形象）。语文、英语老师布置好每天早晚读内容。
（四）人头生管理：盯紧人头，重点踩线，关注艺术生，认真利用好工作笔记本，将人头生、踩线生、艺术生分页记载，每周分批交流总结，面批面改踩线生作业，每天过关检查，对这些学生进行方法指导，信心鼓励，下班领导将不定期抽查工作笔记。
（五）备课组管理：1、每周备课组活动高质量。提高课堂效率，精讲精练，注重选题，教学生归纳、总结、让学生动起来是关键。二诊之后逐渐还学生更多的自己消化时间。各班复习计划上墙。各备课组按一诊后整体计划实施。2、积极参加各级教研会，注意信息收集，研究高考题。2月26日参加了四川省2017年高考命题趋势分析与考前冲刺备考策略研讨会。认真开好“二诊”分析会。3、打团体战、责任细化、资源共享、充分沟通、激烈碰撞。
（六）进度与分工：2月14，15日入学考试。各备课组于2月8日前准备好试卷。3月9,10日二诊前模拟考试。3月22、23成都市二诊。
文理科综合训练：
1、 理科综合:徐毅（负责审题把关）；廖明全（负责组卷、答题卡制作）；周廷明、干昌根、李波（负责命题、阅卷、成绩分析、总结）；刘卓：（负责扫描、统计成绩）
2、 文科综合：郑辉（负责组卷、命题）；杨勇（答题卡制作、扫描、成绩统计、命题安排）；张桓（命题）
3、 时间安排：
4、 第一次：2月15日（开学考试）
5、 第二次：2月27日
第三次：3月10日（二诊模拟考试）
6、 要求：星期一上午2~5节按课表监考，课间中间交接；第二天上午11:30前改完卷，分发答题卡，12:00出成绩
