为进一步推动课堂“三转变”教学改革，加强与课改先行学校间的交流合作，促进教师专业成长，3月21日，温江中学开展了本校教师与西峡一中教师“同课异构”教学交流研讨活动。学校高度重视本次活动，各备课组积极准备，最后确定由高一、高二年级数学、政治、化学、生物四门学科共八名青年教师承担此次同课异构教学交流任务。
        西峡一中四名教师的课堂基本按照“设疑自探—解疑合探—质疑再探”的教学流程，针对“疑”，采取小组探究与展评的方式，较好体现了他们学校“三疑三探”的课改理念，也为课改在路上的温江中学做了很好的示范。温江中学八名教师的课堂对照“目标、过程、手段、拓展”的质量标准，按照“激—探—导—用—悟”五个环节精心备课上课，教学设计合理，可操作性强，课堂上积极开展小组合作探究、学生代表展示评价等活动，充分体现了学生为主人，教师为主导的角色，很好地展示了温中“三转变”课改成果，获得观摩者的一致好评。
      “同课异构”是一种很好的课例研究形式。本次教学交流活动一课三讲，关注比较，提倡反思，同一教学内容由三位教师（西峡一中一名、温中两名）来上课，比较其对教材的分析、教学设计和教学风格的不同，达到了相互学习的目的。今后，温江中学将继续重视并积极组织此类活动，促进课堂教学研究，推进高效课堂建设，提升教师专业发展。
两校青年教师在同课异构活动中展风采
下图为西峡一中教师课堂：

下图为温江中学教师课堂：

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