5月23日至26日，陈庆康校长亲自带领23名干部、教师，赴河南省南阳市西峡县西峡第一高级中学，参加了由北京师范大学区域教育均衡发展研究中心举办的“全国区域教育均衡发展论坛（第十七期）暨‘三疑三探’教学模式实操培训班”的学习培训活动。
学习培训期间，23名干部、教师通过听讲座、深入课堂听课、与河南西峡一高进行交流座谈等方式，全面、深入地学习了河南西峡第一高级中学的“三疑三探”课改教学模式，刘娟、郭亮等5名教师还在河南西峡一高进行了“三疑三探”课改教学模式实操上课。
此次学习，干部教师倍感收获很大。为更好分享大家的学习收获与体验，5月29日下午五点学校在教职工之家，组织开展了“赴河南西峡学习交流会。交流会由温江中学教科室主任杨洪林主持，陈庆康校长、何高明副校长、陈建中副校长、季玲副书记、教务处巴小坤主任、政教处金钟主任、信息技术中心董存亮主任、教科室熊刚副主任、自主乐学工作室彭竟成老师和赴河南西峡学习交流的教师参加了此次交流会。交流会采取学习小队竞赛发言的方式进行，刘攀队、张友帆队、李晓琴队、刘娟队分别按照学习小队中心发言人发言、小队成员补充、小队相互质疑的程序进行了交流发言，交流了自己的学习心得、反思与感悟。
在交流发言中，大家一致认为河南西峡一高的“三疑三探”教学模式的成功在于两个层面：一是教师教学观念、行为发生很好的颤变。相信学生、以学为中心不仅成为了河南西峡教师的课改观念，而且从课堂教学行为的每个细节上让这种课改观念得到了很好地生成。二是学校围绕课改进行了很好顶层设计，校改、班改、课改一体推进，形成了浓厚的课改氛围，科学的竞争激励评价机制。大家希望，温江中学要积极围绕课改做好顶层设计，建立一套能有效推进课改的制度、机制，从转变教师观念、教师培训、校园文化、班级建设、课堂改革、激励评价等各个层面，建立起支撑课改的庞大动力系统、运行系统和评价系统，形成课堂教学新生态、班级文化新生态和学校发展新生态，真正让课改成为温江中学奔向“温中教育强大梦”的前行动力！
最后，陈庆康校长代表学校做了重要而简短的讲话。他指出，温中教师很优秀，温中底蕴很丰厚，温中实力很雄厚。学校如何在新的发展征程中决胜千里？取决于我们的学校自信与改革自觉。为更好提升学校发展实力，我们将把课改作为学校当前改革的一号工程，学校将立足温中实际，集中民智、博采众长，从上自下进行校改课改班改的制度的顶层设计，建立起一套能高效支撑温中课改的动力系统、运行系统和评价系统。同时，他希望全校教师要更一进步增强责任意识、改革意识和发展意识，将学习归来的心得体会很好地运用到我们的课改中去，并要围绕温中学校实际、学生实际，做出大胆地探索、尝试与创新，形成自下而上的课改行动系统。这样，学校就会形成自上而下与自下而上相互融合、生成的温江中学课改循环系统，课改才能真正成为温江中学前行的新生动力，温中教育强大梦才真正不只是，而是温中教育的美好明天！

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