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温江中学开展“庸懒散浮拖”问题专项整治行动工作总结
根据市区委、教育局《开展教育系统庸懒散浮拖问题专项整治工作实施方案》的精神和要求，为有效推进“庸懒散浮拖”专项整治活动，我校高度重视，及时成立了专项整治领导小组，并于12月1日召开了全校教职工宣讲动员会，学习传达了精神，之后明确落实工作责任，强化工作措施，结合履行岗位职责，多举措认真查摆整改，扎实抓好不良行为的纠正。专项整治活动历时一个月，明显推进了工作作风的转变、工作效率和水平的提高，取得了初步成效，现将活动情况总结如下：
一、高度重视、加强领导，确保整治工作的顺利实施。
1、加强组织领导。学校重视庸懒散浮拖专项治理活动，成立了以陈庆康校长为组长，全体中层以上干部为成员的“庸懒散浮拖”问题专项整治工作领导小组，全面负责治理庸懒散工作，做到集体领导与个人分工相结合，谁主管、谁负责，一级抓一级，层层抓落实。
2、学校认真按照上级单位的工作部署和要求，结合学校实际，为进一步巩固和加强学校教风行风建设，推动温江中学科学发展、领先发展、创新发展，制定了《温江中学开展“庸懒散浮拖”问题专项整治实施方案》，确定了指导思想、基本原则、工作目标、重点内容及整改方向、方法步骤等。
3、学校召开了全校教职工“庸懒散浮拖"问题专项整治动员会，召开了年级、党支部”庸懒散浮拖“问题专项整治工作推进会，分年级、分党小组按照学习讨论、查摆问题，集中整改、从严问责，巩固提升、建章立制三个阶段进行问题专项整治活动。
二、广泛宣传、全面督导，确保整治活动的良好氛围。
利用学校网站、微博、教师QQ群、电子屏、宣传橱窗等多种载体，大力宣传“庸懒散浮拖”专项整治工作要求，营造一种浓郁的活动氛围。同时，充分利用全校各种会议，采取集体学习、小组学习、个人自学等多种形式，认真抓好上级有关专项整治精神学习；印制了相关学习材料，统一安排学习时间进度表并明确组织学习、督查效果责任人，并下发学习记录本。通过学习领会和把握中央、省、市精神，引导教职员工充分认识专项整治的目的意义和原则方法、活动要求等，统一思想认识，树立教育为民宗旨，深化专项整治成果。
三、上下协同、多措并举，确保整治工作的有序进行。
1、学校党总支负责本校教职工全面开展庸懒散浮拖专项整治的组织领导和统筹部署，学校专项整治工作领导小组办公室负责指导全校教职工的专项整治，全体教职工认真履行职责，整治庸懒散浮拖问题，形成上下联动、协同推进的工作格局。
2、端正态度，领导带头。在开展治理庸懒散浮拖工作中，学校主要领导把带头查找问题作为一个重要内容来抓。做好表率，从自身做起，从履职抓起。整治小组成员按职责分工，做好教育引导工作，确保每名党员、教师端正态度，消除顾虑，通过自身找、别人提、领导点等方式，找准存在的问题，为集中整改做好准备。
3、积极开展公开承诺。在开展治理慵懒散浮专项治理活动中，全体行政干部签订了《廉洁从政承诺书》，全体教师签订《廉洁从教承诺书》，进行了公开承诺。
四、突出重点，有的放矢，确保整治工作的有效推进。
重点整改领导干部是否存在“庸懒散浮拖”的问题，是否存在失之于宽失之于软，对“庸懒散浮拖”不抓不管、得过且过等问题；处室（年级）负责人重点整改是否存在不敢承担责任、当“老好人”，对分管领域的人和事疏于监督管理、怕得罪人，失职渎职，给工作和事业造成损失和影响的行为等问题；教职员工重点整改上班迟到、早退，想来就来，想走就走，不正常上班以及工作时间用电脑聊天、炒股、网购、看电影、玩游戏等行为；重点整改不服从组织安排，不认真履行职责，推诿扯皮，工作敷衍，效率低下等问题；重点整改不用心钻研业务知识，教育教学业务不精，不关注学生的发展状态和学生家长的诉求，教育教学效果差，工作存在敷衍应付等问题。
对查找的自身存在的"庸、懒、散、浮"等纪律作风问题的思想倾向和行为表现以及对于以前存在的一般纪律作风问题，以教育为主，能够认识到位和改进明显的，针对发现的问题，进一步建立、健全各项规章制度，加强监督检查，提高规章制度的执行力。
五、建章立制，归类存档，巩固整治活动的优良成果。
在问题专项整治活动的后期，将查摆问题阶段查摆出的问进行归纳和梳理，分别列出问题整改清单，并把每项整改内容进行认真分解，明确责任领导、责任人、完成时限。通过整改进一步建立了对党员干部加强教育、管理、监督的规章制度，健全和完善了原有的规章制度，形成整治“庸懒散浮拖“问题的长效机制，确保整个专项整治活动取得明显的阶段性成效。在活动期间，学校行政办公室全程做好了活动筹备工作（文字资料的准备和会务工作）、活动摄影、宣传工作，整理工作，做好归档立卷工作，巩固了整个警示教育活动的成果。
学校始终把“庸懒散浮拖“问题专项整治工作，与党的群众路线教育实践活动深化整改融合起来，与推动学校中心工作、确保圆满完成全年教育教学任务结合起来，努力实现两手抓、两不误、两促进。通过深入开展“慵懒散浮拖”问题专项整治活动，学校进一步树立了教师良好形象，提高了教职工的综合素质，对学校办好人民满意的教育具有重要的意义。
一、高度重视、加强领导，确保整治工作的顺利实施。
1、加强组织领导。学校重视庸懒散浮拖专项治理活动，成立了以陈庆康校长为组长，全体中层以上干部为成员的“庸懒散浮拖”问题专项整治工作领导小组，全面负责治理庸懒散工作，做到集体领导与个人分工相结合，谁主管、谁负责，一级抓一级，层层抓落实。
2、学校认真按照上级单位的工作部署和要求，结合学校实际，为进一步巩固和加强学校教风行风建设，推动温江中学科学发展、领先发展、创新发展，制定了《温江中学开展“庸懒散浮拖”问题专项整治实施方案》，确定了指导思想、基本原则、工作目标、重点内容及整改方向、方法步骤等。
3、学校召开了全校教职工“庸懒散浮拖"问题专项整治动员会，召开了年级、党支部”庸懒散浮拖“问题专项整治工作推进会，分年级、分党小组按照学习讨论、查摆问题，集中整改、从严问责，巩固提升、建章立制三个阶段进行问题专项整治活动。
二、广泛宣传、全面督导，确保整治活动的良好氛围。
利用学校网站、微博、教师QQ群、电子屏、宣传橱窗等多种载体，大力宣传“庸懒散浮拖”专项整治工作要求，营造一种浓郁的活动氛围。同时，充分利用全校各种会议，采取集体学习、小组学习、个人自学等多种形式，认真抓好上级有关专项整治精神学习；印制了相关学习材料，统一安排学习时间进度表并明确组织学习、督查效果责任人，并下发学习记录本。通过学习领会和把握中央、省、市精神，引导教职员工充分认识专项整治的目的意义和原则方法、活动要求等，统一思想认识，树立教育为民宗旨，深化专项整治成果。
三、上下协同、多措并举，确保整治工作的有序进行。
1、学校党总支负责本校教职工全面开展庸懒散浮拖专项整治的组织领导和统筹部署，学校专项整治工作领导小组办公室负责指导全校教职工的专项整治，全体教职工认真履行职责，整治庸懒散浮拖问题，形成上下联动、协同推进的工作格局。
2、端正态度，领导带头。在开展治理庸懒散浮拖工作中，学校主要领导把带头查找问题作为一个重要内容来抓。做好表率，从自身做起，从履职抓起。整治小组成员按职责分工，做好教育引导工作，确保每名党员、教师端正态度，消除顾虑，通过自身找、别人提、领导点等方式，找准存在的问题，为集中整改做好准备。
3、积极开展公开承诺。在开展治理慵懒散浮专项治理活动中，全体行政干部签订了《廉洁从政承诺书》，全体教师签订《廉洁从教承诺书》，进行了公开承诺。
四、突出重点，有的放矢，确保整治工作的有效推进。
重点整改领导干部是否存在“庸懒散浮拖”的问题，是否存在失之于宽失之于软，对“庸懒散浮拖”不抓不管、得过且过等问题；处室（年级）负责人重点整改是否存在不敢承担责任、当“老好人”，对分管领域的人和事疏于监督管理、怕得罪人，失职渎职，给工作和事业造成损失和影响的行为等问题；教职员工重点整改上班迟到、早退，想来就来，想走就走，不正常上班以及工作时间用电脑聊天、炒股、网购、看电影、玩游戏等行为；重点整改不服从组织安排，不认真履行职责，推诿扯皮，工作敷衍，效率低下等问题；重点整改不用心钻研业务知识，教育教学业务不精，不关注学生的发展状态和学生家长的诉求，教育教学效果差，工作存在敷衍应付等问题。
对查找的自身存在的"庸、懒、散、浮"等纪律作风问题的思想倾向和行为表现以及对于以前存在的一般纪律作风问题，以教育为主，能够认识到位和改进明显的，针对发现的问题，进一步建立、健全各项规章制度，加强监督检查，提高规章制度的执行力。
五、建章立制，归类存档，巩固整治活动的优良成果。
在问题专项整治活动的后期，将查摆问题阶段查摆出的问进行归纳和梳理，分别列出问题整改清单，并把每项整改内容进行认真分解，明确责任领导、责任人、完成时限。通过整改进一步建立了对党员干部加强教育、管理、监督的规章制度，健全和完善了原有的规章制度，形成整治“庸懒散浮拖“问题的长效机制，确保整个专项整治活动取得明显的阶段性成效。在活动期间，学校行政办公室全程做好了活动筹备工作（文字资料的准备和会务工作）、活动摄影、宣传工作，整理工作，做好归档立卷工作，巩固了整个警示教育活动的成果。
学校始终把“庸懒散浮拖“问题专项整治工作，与党的群众路线教育实践活动深化整改融合起来，与推动学校中心工作、确保圆满完成全年教育教学任务结合起来，努力实现两手抓、两不误、两促进。通过深入开展“慵懒散浮拖”问题专项整治活动，学校进一步树立了教师良好形象，提高了教职工的综合素质，对学校办好人民满意的教育具有重要的意义。
