我校省级课题“课堂教学‘三转变’理论探索与实践研究”在2017年成都市教育科研课题阶段评审中被评为“优秀”。

杨永清老师主持的“只想核心素养的数学深度学习导学策略”课题研究被成都市教育科学规划办批准为“成都市教育科研名师专项课题”课题编号：CY2017M30

课题“课堂教学‘三转变’理论探索与实践研究”研究报告获得温江区一等奖；

由杜雪红、金忠、杨洪林、刘攀、覃志、梁娅、王凤丽、周益、黄建刚老师为主研的课题“基于班级文化建设的‘体验式’高效率学习心理实践研究”研究报告获得温江区一等奖；

杨磊、杨进、刘娟、杨胤莎、王洪平老师的“谷歌地球（google earth）课件对学生注意选择的优势研究”，赵畅、张学延、李博、曾敏会老师的“高中生物高效率学习的认知策略研究”获得温江区二等奖。

赵畅、高婧、陈静、罗杰等、罗婧等老师获得温江区论文评选二等奖。

杨永清、胡泽余、刘琼秀、唐俊、张斌辉老师为主研的“提升学生数学素养教学策略研究”的研究报告获得温江区“班改、课改”专项成果一等奖；杜雪红老师的“在体验的浸润中引导学生自主解决手机难题”、刘攀老师的“班改课改成果之我的班级日志”、甘代艳老师的“小组合作学习在高中地理试卷讲评课中的应用”获得温江区“班改、课改”专项成果二等奖。

陈静老师——“非智力因素中情绪对高中生有机化学学习效率的影响”、朱惠老师——“家庭环境对学生学习专注度的心理影响及策略研究”、温丽翠老师——“高中英语课堂中巧用教学资源激趣研究”、刘永生老师-——“学生高效学习心理主体发展研究”获得温江区三等奖。

未来，温江中学的老师将会继续栉风沐雨，不忘初心，在教育科研的道路上砥砺敦行，再创佳绩。